II Atividade: Reflexão

A segunda atividade realizada é uma reflexão da nossa prática pedagógica com base no texto: "Quem tem medo de Computador?".

É curioso perceber o choque entre as gerações, especialmente quando se trata das novas tecnologias. As crianças de hoje já nascem na era digital e nós professores, que vemos essa tecnologia nascer, temos que nos adaptar a essa ferramenta. Vemos que esse novo gera insegurança para a maioria das pessoas e isso acontece com o professor também, mas o primeiro passo é se lançar no desafio de conhecer o seu manuseio e utilizá-lo como um bom instrumento para as aulas. São diversas as atividades que podemos desenvolver com o computador, desde o planejamento de aula até atividades com músicas, imagens... Dominar a técnica em nosso favor pode ser prazeroso para nós, assim como nossas aulas podem se tornar mais prazerosas e significativas para os nossos alunos. E um dos recursos mais utilizados na atualidade é a internet, pois suas ferramentas têm encurtado distâncias e aproximado pessoas, podemos pegar esse gancho também para nos aproximar dos nossos alunos, ajudá-los na interação entre eles, visto que as redes sociais já são realidade e podem ajudar na comunicação e disseminação de conhecimentos. Tudo que poderá ser utilizado a favor da educação vale a pena, os e-mails, por exemplo, podem ser direcionados para a construção de algumas tarefas, elaboração de projetos, pesquisas e agilizar a troca de informações. Além da aproximação com os nossos alunos, podemos também trocar conhecimentos com nossos colegas, realizar pesquisas, acessar bibliotecas do mundo inteiro, sites educativos, dentre outros. Diante das aulas no curso de educação digital estou sendo enriquecida em conhecimentos e estratégias, pois as próprias atividades desenvolvidas já são exemplos de como posso proceder no encaminhamento de tarefas e na troca de conhecimentos com alunos e colegas.Esse curso tem me dado indicativos de como melhorar a minha prática pedagógica. Elen Rosa dos Reis

Criado em: 6 de junho de 2011 12:39